1、
人如其名，李凡除了个子高点儿，真的很平凡。他以第599名的成绩考入一中。年段最后一名的成绩让这个来自农村的孩子有些自卑，之前考上省一级达标中学的自豪感早已消失得无影无踪。
可是，农村孩子就像田里的稗草，只要有一点点水土、一点点阳光，就能生根发芽，茁壮成长。李凡暗下决心，暗自努力，希望能够有较快的进步，让班上的同学对他这个坐在第4组倒数第2桌的同学刮目相看。
没料到，李凡这种因拖班级后腿而顶着的心理压力很快得到了些许释放。期中考前，学校举行高一年段硬笔书法比赛，他居然得了一等奖，排名第二。
学校把这次书法比赛获奖的学生作品张贴在读报栏旁边的宣传栏上，供大家学习、欣赏。李凡看到，排在他前面的同学名字叫“苏萍”，应该是个女同学吧，可字却写得飘逸俊秀，线条弹性十足，撇捺舒展，同时采用右上倾斜取势的方法，显得更加灵动。这种取势方法显然是从毛笔书法中有效借鉴而来，整个作品富于美感，让人赏心悦目。李凡默默记住了苏萍这个名字，心想要是能认识她，跟她交流一下学习书法的心得就更好了。
2、
期中考成绩揭晓了，李凡语、数、英、理、化、生、政、史、地九科总分排名为班级第45名，虽然在班级只进了5名，但已经很不容易了。重要的是摆脱了最后一名的尴尬。与此同时，年段“光荣榜”中总分前50名的名单中，苏萍名列36。苏萍的名字再一次牢牢地扎根在李凡的心里。
第15周的周一下午第七八节，高一年段举行“青春在梦想中放飞”演讲比赛。演讲非李凡所长，这次他只能当观众，给各班的参赛选手们鼓掌。节目女主持人是苏萍，而且让他眼前一亮：身材高挑、一头短发的苏萍上穿粉红色的紧身衬衣，下着黑色学生裙，显得时尚且充满朝气。
她的声音透着甜美，带着磁性，李凡全神贯注地聆听苏萍的每一句串词，生怕漏了哪一句话，有时甚至回不过神来，忘记了给演讲结束的参赛选手鼓掌。
演讲比赛结束之后，李凡并没有急着去食堂吃饭，而是静静地站在门口的一个角落里。苏萍走出大门时，已经换上了朴素的运动装校服，并没有随大流去食堂或校门口，而是快步走向教学楼。
李凡犹豫了一下，跟上苏萍，一前一后朝教学楼走去。高中部这栋教学楼一共6层，每层6个班级。李凡是12班，教室在5楼东边的第一间教室，苏萍的教室会是哪一间呢？苏萍走到5楼的时候停了一下，李凡见状急忙在楼梯转角处停了下来，把头转向别处，就像电影里玩跟踪一样。听到轻微的脚步声继续走向6楼，李凡又轻轻跟了上去。真是无巧不成书，苏萍走进1班教室后，坐在第4组倒数第2桌靠窗的位置上，正对着楼下李凡的座位。这一发现让李凡怦然心动，脑海里冒出两个字：缘分。
3、
这段时间，李凡有些茶饭不思。除了上课硬逼着自己不能走神外，其他时间经常一个人呆呆地出神。同桌颜启东觉察出李凡的异样，问他：“是不是遇到了难题？要不要帮忙？”李凡摇摇头。颜启东又问：“是不是身体不好？要不要上医院看看？”李凡又摇了摇头。颜启东明白李凡不愿意说，就没再问。
李凡知道颜启东这个班长，不仅成绩好，还乐于助人，只是这种事哪好意思跟别人说。不过，李凡思虑再三，觉得还是应该把自己的想法告诉苏萍，而不是闷在肚里单相思。
写好了情书，把它装进信封，准备投进邮筒的时候，李凡又犹豫了。这情书要是丢失不能寄到苏萍手上怎么办？要是被其他同学先看到会不会认出是他写的？虽然落款只写了“内详”二字，可是他的字体还是与众不同的呀，书法比赛一等奖的作品还在墙上张贴着呢。李凡决定还是当面交给苏萍，这样最保险。
一个星期过去了，李凡既没勇气也没机会把信交给苏萍。周三下午放学的时候，李凡看到走在前面的苏萍。他鼓足勇气，快步赶上，冒着踏进雷区的危险对苏萍说：“苏萍，你的东西掉了。”在苏萍闻言转头的时候，李凡把信递给了她，说：“就是这个。”看到苏萍有些莫名其妙地接过书信，李凡掉头就跑。坐在食堂的饭桌前，李凡先是莫名地激动，继而如释重负地吃起饭来。
等待给人希望，却也让人焦躁。14天过去了，苏萍一点动静也没有。她对李凡这个坐在楼下同一位置的有缘人怎么会没有一点表示呢？对热情似火的李凡真的就能心如止水无动于衷？难道是对情书的末尾引用的元好问《摸鱼儿·雁丘词》的名句反感？可是“问世间情为何物，直教人生死相许”真的说出了李凡的心声啊！此刻，李凡更像一个罪犯，忐忑不安等待着法官的宣判。
有一天，教室外飘着蒙蒙细雨。正在上课的李凡不自觉看向窗外，窗口上方正缓缓飘落一只漂亮的纸飞机，飞机上还连着一条细细的白线。李凡伸手接到的时候，被英语老师周慧敏看到了，当即命令李凡把飞机交给她。
周老师打开纸飞机，愣了一下，然后便当众念了出来：马克思主义告诉我们，好好学习，拒绝早恋；早恋伤身伤心，学习才是真爱。
周老师念完，看着她的学生说：“从字体看，漂亮而有个性，看不出写的人是男是女；从内容看，这应该是一个女同学写给男同学的表示拒绝的回信。”接着，她又提高声音告诫大家：“同学们，你们想一想，这个男同学为什么会被拒绝呢？因为他没有早恋的本钱；这个女同学为什么会拒绝了呢？因为她有清醒的头脑。”
4、
班长颜启东猜出来了，那封别致的“飞机信”可能是写给同桌李凡的。在颜启东的再三追问下，李凡不得不告诉他事情真相。对此，颜启东告诉李凡：“苏萍是我的表妹，家境好着呢。你想追她，就先要读好书，像周老师说的，增加自己的‘本钱。”想了想，颜启东又推心置腹道：“钱学森在美国拥有温馨的小家庭，又有优厚的待遇，为什么还要冲破重重阻碍回到祖国，并且用尽毕生心血研发核武器？因为他有家国情怀，有更高的境界和追求。你说，是不是这个道理？”
李凡点了点头，听了颜启东的一番话，虽然还不能斩断情丝，但就像冬天洗了冷水澡，头脑确实清醒了许多。从此，他把心思更多地用在了学习上。
高二年文理分科的时候，李凡的文科成绩已经进步到班级第30名。更为可喜的是，李凡进入了文科一班，与苏萍成为同班同学，而且坐在苏萍的后桌。
双方的距离近了，但李凡对苏萍的感情并没有因此疯长。虽说李凡仍是痴心不改，但随着年龄的增长，李凡的理智显然占了上风。再说，李凡在读书中得到了乐趣，获得了更多的成就感。苏萍对李凡的心思可谓心知肚明，但既没有更多的表示，也没有表现出拒人于千里之外的冷傲。两人基本上属于正常的同学关系。
因为天天看得见苏萍，偶尔还能与苏萍说说话，李凡心里反而没那么想着苏萍，而是把精力更多地投入到学习中去。这里的老师素质高，比起乡下中学的教学质量不知好了多少，因此李凡的学习简直如虎添翼，成绩更像千里跃进大别山，而且势头不减。进入高三年的时候，总分已稳居班级前十。第一次市质检，李凡考出了636分的好成绩，居然比苏萍的635分还多了1分。这让李凡喜不自胜，不自觉吟咏起蒲松龄的励志对联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
李凡并没有因这次成绩而骄傲，因为文科班成绩比他好的还大有人在，何况现在还不是高考，还有很多变数。他默默告诫自己：革命尚未成功，同志仍需努力。
高考成绩揭晓，李凡总分626，苏萍总分628。在学校的梅峰亭里，李凡主动询问苏萍想填报什么大学，苏萍不假思索地说：“上北师大，读汉语言文学。”“你呢？”苏萍表示出了关心。“我跟着你！”李凡愉快地回答。苏萍闻言，灿然一笑，转身离去。“等等！”李凡急忙上前，双手捧上精美的笔记本：“送给你！”
苏萍边走边打开看，笔记本扉页上写着李凡飘逸的小楷：我深信，在“萍凡”里能创造出不平凡，更相信咱俩未来的缘分。苏萍停下脚步，回身对李凡喊道：“谢谢你！”那三个字随着夏风飘到了李凡的耳边，甜到了他的心里。