墙报风波

一轮朝阳,给校园抹上一层金色。参天木棉树上的大喇叭传出甜美的童声:“亲爱的同学们,小喇叭开始广播啦!”校园顿时苏醒。

“珠江一滴水,涵养学海增智慧……”伴随着嘹亮的校歌,穿着整齐校服的学生们从四面八方汇聚而来,进到校园。

这时,一个男生慌慌张张地从教学楼出来,朝校门口的方向小跑而去。气喘吁吁的他向值班的张老师嘀咕了几句,张老师脸上顿时凝重起来。她与值日同伴打了个招呼,就火急火燎地朝四(2)班教室奔去。

张老师锐利的目光扫视着教室后墙的黑板,昨天刚出的墙报被打上一个大大的红叉;空白处“弱智”“平庸”字样虽已胡乱擦去,但依稀可辨。太放肆!张老师正想发火,侧墙上一幅“心平气和让孩子慢慢长大”的书法映入眼帘,她强压住心中的怒火。

进入教室晨读的学生越来越多,张老师示意围观的学生回到座位。“看,前面还有!”一学生惊呼。大家的目光循着他手指的方向,齐刷刷地聚焦在前面的黑板上。这块黑板就更热闹了:正中画着一位少年,双手伸向天空,好像在期待着什么;天空正中有四颗大红星,被无数颗小星星环绕;右上角是三架小飞机,呈三角形排列,机身上分别写着“挑”“战”“者”三个字,劲道十足。

学生们叽叽喳喳、七嘴八舌:“学校下午就要来检查,这可怎么办?”“是谁这么缺德?”“太没集体观念了!”有位女生看了老师一眼,悄声对同桌说:“一场暴风雨马上就要来啦!”

此时的张老师,正盯着前面黑板上方的“珠水有情/涵养生命”八字办学理念凝望,一声不吭。全班学生眼睛一眨不眨地看着老师,想象着下一步将会发生什么事情,谁将要遭殃。偌大的教室静得出奇,孩子们的心都提到了嗓子眼儿。

大家注意到,张老师凝重的表情又恢复到往日的和蔼可亲。她已经对这件事的处理胸有成竹。这些涂鸦一定是昨天下午放学后画上去的,而教室钥匙只有五个学生有,应该不难查出是谁干的;可是,如果以“抓坏蛋”的方式去处理这件事,很有可能会因此毁了一个孩子的一生。从画作看,这是个很有天分,又有集体荣誉感的孩子,只是一时鲁莽而闯下祸,作为老师,何不换一种思维,给孩子一次成长的机会呢?

张老师充满爱的目光从每一位学生的脸上划过。小峰与老师的目光一对接迅即低下头去,张老师从他躲闪的眼神里读出了谜底。

张老师不动声色,她微笑着对大家说:“你们知道吗,我们班又涌现一位格外关心集体荣誉的同学。”孩子们露出不解的神情,“他就是这幅黑板画的作者。”听老师这么一说,大家更是把惊讶写在了脸上,有几个学生“啊”出了声,不知老师葫芦里卖的什么药。张老师睨望小峰一眼,见他脸色通红。

张老师引导说:“抛开这位同学做法本身的对与错,我们把两块墙报的创意设计作一比较,你更欣赏哪一幅?”看老师不像是在开玩笑,孩子们纷纷发表自己的看法。

学生甲:“我更欣赏前面的,你看,那四颗大红星不就是我们四个小队吗?喏,善水小队,智水小队,恒水小队,灵水小队;那些小星星,就是我们每个人团结在小队周围。”

学生乙:“我觉得那三架小飞机画得也很好,使整个画面静中带动。我们就应该有一种挑战精神,向自己挑战,向他人挑战,争取更大的进步!”

学生丙:“这幅墙报画突出了‘星光灿烂’的主题,号召人人都争当爱国星、品行星、学习星、锻炼星……”

学生丁:“老师,比起后面的墙报,我觉得它多了一份催人上进的力量和希望,我想给它取个名字,叫‘希望之星’,写在那四颗大星星里面,您看好不好?”

没等老师表态,教室里早已响起雷鸣般的掌声。

张老师激动地说:“同学们说得太好了!老师真佩服你们丰富的想象力和欣赏水平,下面我们就来帮这个同学把墙报完善,好吗?”

“好!”同学们异口同声。

四个小队分组讨论。各小队推选出一名代表发言。

张老师总结道:“四个小队的建议都很有创意,谢谢同学们!”说完老师带头鼓掌,同学们跟着一起鼓掌。

张老师转而面露难色:“虽然大家谈了怎样完善这期墙报,可是,学校下午就要来评比,我们的墙报可怎么办呀?”墙报委员小雅马上接过话:“老师,这期的墙报就由我们小队出,以前面这幅黑板画为蓝本做好完善,您看这样行吗?”内向的小峰憋红了脸,站起来说:“老师,我协助小雅,中午一定把墙报出好。”张老师投去赞许的目光,点点头说:“好!”

午后,张老师正在办公室批改作业。小峰胆怯地走进去,低着头,说:“老师,我错了,班上的墙报是我弄坏的,请您原谅。”张老师轻抚小峰的肩:“你能主动找老师认错,说明你是一个好孩子,以后遇事多和老师、同学商量,相信你会更出色的。”他点点头,喜悦地说:“老师,我们的墙报出好了,请您去看一下。”张老师进到教室,看到他们出的墙报,图文并茂,赏心悦目,很是高兴。当得知几个学生还没吃午饭时,张老师既感动又心疼。

小峰腼腆地问:“老师,我要不要在班上做检讨?”张老师和颜悦色地说:“你这不是用行动表示了改正的决心吗?”冷不丁,小峰站到老师面前,鞠了一个九十度的躬,转身跑了。同学们笑了,老师也笑了,银铃般的笑声回荡在校园上空。

夜深深,星星闪烁。伏案备课的张老师收拾好教案,拿出日记本,写下了这样一段话:

墙报评比荣获一等奖,我始料未及;墙报事件终于春风化雨,我倍感欣慰。饱蘸教育的情怀去涵养茁壮的生命,每一个生命都将拔节成长……